【上課有時也該鬧轟轟】新鮮教師筆記 ☉黃瑞成（中時•親子） 

幾經努力，終於如願進到小學教書。只是，初為人師的感覺竟是苦不堪言的：學生作業時常不交、上課秩序亂成一團、再三教過的東西依然不會……。 

　我座位對面是位音樂老師，教書已超過四十年。那日上課時間經過音樂教室，發現她帶的班也是鬧轟轟的，原以為以她這樣的經驗，應該很罩得住學生，沒想到上課秩序依然如此。我不解地前去請教，得到的答覆是：音樂課原本就要很快樂，課堂上熱鬧一點是應該的；再者，我覺得學生很可憐，整天被訓斥著「不准講話、不准……」好不容易到了我的音樂課，我希望他們能盡情抒發被壓抑的情緒……。 

　我彷彿被敲了一記：是啊！我幾時站在學生的立場想過，總覺得學生上課時就是不該講話；總覺得學生學不會就是不應該；總覺得…… ，但我幾時關心過學生在想什麼、學生需要什麼！想到這裡，不禁汗顏！ 

　一直以為認真教書就是好老師；現在才發現，當一個好老師是那樣的不容易。但我也發現：好老師難為，但卻不是不可為！